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R＋D型教师能力建构即研究型和发展型教师能力建构。本文以建构主义为理论依据，分别从知识学习能力，知识创新能力，教学研究能力，教师专业......
针对目前学校对学生开放的网络课件不足之处,提出了以学生学习为中心,注重自主学习策略和环境的设计,让学生在多种情境、多种方式......
基于现代教育理论和数字化教育技术，探索了一种建筑制图建构主义教学新模式，给建筑制图课堂教学提供了现代教学手段。系统运用多媒体......
建构主义在教学中强调了认知主体的主动性，指出了知识学习的困难性，对于具备一定学习能力的大学习主体进行复杂性知识的学习有着积极......
该文阐述了“任务驱动型”教学模式的含义。在教学中，采用“任务驱动型”教学模式，不仅能调动学生的学习积极性，而且能够充分地体现学......
在我国外语教学过程中，对语言教学与素质教育的关系的研究始于上世纪末。但是，单纯的理论研究与英语教学实践始终存在一定的差距。文......
新课程改革和信息化教育需要教师改变传统的教学设计，师范院校加强毕业生教学设计势在必行，通过对计算机教育专业专科毕业生教学设计......
高校英语人才培养目标的变化呼唤新的教学评估方法。建构主义学习理论、英语教育专业学生的个体差异和培养目标以及综合英语课程的......
随着经济全球化日趋深入,基于职业技能的需求,高职学生的英语跨文化交际能力亟待提高。本文以高职学生的英语学习为研究内容,以建......
如何提高非英语专业的英语教学水平，一直是许多教师和学者在不断研究和探讨的一个问题。本文从建构主义知识观、教学观、学生观和教......
摘要：本文在建构主义理论基础上探讨了英语专业精读课教师的角色定位，即教师是学习动机和学习兴趣的培养者和激发者、是教学情境的创......
建构主义对于英语教学理论和教学实践有着重要的指导作用。在建构主义理论框架下,通过分析目前英语阅读教学的现状,提出阅读教学的......
以现代建构主义教育心理学理论为指导，以本校应用心理学本科专业为研究对象，通过近3年教学改革试验，结合各门核心课程的特点和教学要......
建构主义教学理论重视学习环境的设计，文章中设计的Web图像检索下载系统，能高效准确地下载Web图像，并方便人们对Web图像进行整理，对Web......
介绍了基于信息技术、培养学生自主学习的土木工程专业英语课程教学应用信息化的探索，详细叙述了本教改的理论依据、基本内容、方法......
